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四年級上冊科學課件 - 3.4《探索尺子的音高變化》 教科版

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全國
2019/9/22 22:23:53
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先相信你自己,然后別人才會相信你。

—— 屠格涅夫

資料簡介
探究的問題: 尺子伸出得越長,音高會發生什么變化?振動會發生什么變化? 我能聽到的,我看到的 音高用高、較高、較低、低來描述,振動快慢用快、較快、較慢、慢來描述。 做一做 拿出一把尺子如左圖放在桌邊,先將尺子伸出8厘米,撥動尺子,你看到了什么,聽到了什么? 將尺子伸出12厘米,將尺子伸出16厘米,將尺子伸出20厘米,都用相同的力撥動,仔細觀察 高 較高 較低 低 8cm 12cm 16cm 20cm 音高變化柱狀圖 探究的問題: 尺子伸出得越長,音高會發生什么變化?振動會發生什么變化? 我的猜想: 尺子伸出得越長,音高越低,振動越慢 材 料: 尺子 實驗過程: 先將尺子伸出8cm,撥動尺子,將尺子伸出12cm,將尺子伸出16cm,將尺子伸出20cm,都用相同的力撥動,仔細觀察。 實驗現象: 尺子伸出得越長,音高越低,振動越 尺子伸出得越長,音高越低,振動越慢。尺子伸出得越短,音高越高,振動越快。 實驗結論: 隨堂練習 1、尺子延伸到桌子外的部分長度會引起( )的變化,尺子越長 ( ),越短( [來自e網通客戶端]
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分類: 全國 , 2019
審核人:學科網審核站長
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