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六年級上冊道德與法治課件-9 知法守法 依法維權第三課時 依法維權有途徑人教部編版 (共19張PPT)

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全國
2019/10/12 16:09:59
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讀書破萬卷,下筆如有神。

資料簡介
第四單元 第9課 第三課時 依法維權有途徑 道德與法治六年級上冊 一、教學導入 我們回頭再閱讀一下教材第82頁“閱讀角”中的文章,看看呂慧嫻在維護受教育權的過程中,哪些人、哪些部門幫了忙。 呂慧嫻在維護受教育權的過程中,老師、學校、村委會、鄉政府都幫了忙。我們在生活中會遇到許多需要維護權利的問題,這就需要我們了解通過哪些途徑可以維護權利。 二、未成年人維權途徑 1.閱讀教材第90頁第一段內容,思考未成年人維護權利有哪三條基本途徑。 及時將情況告訴家人或老師; 尋求法律專業人員的幫助; 向有關部門尋求保護。 2.閱讀教材第90頁第一段下方的“未成年人維權途徑”圖表,思考: (1)應該在什么時間告知情況? 當我們的權利受到侵害時,要第一時間告知家人或老師。 (2)告知情況時要注意什么問題? 例如:情況真實、描述準確、提供證據等。 (3)當我們想維護權利又不知道怎么維護權利時怎么辦? 咨詢尋求幫助。例如向律師等專業人員請教;向居委會或村委會求助;向法律援助部門求助;向婦女兒童保護組織求助。 (4 [來自e網通客戶端]
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分類: 全國 , 2019
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