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    第二單元 加法和減法(一) 【例1】下面是兩個同學投飛鏢的情況,誰的得分多? 要點提示: 先算出每個人的得分,再比較。 要點提示: 先算出每個人的得分,再比較。 解析: 小軍和小紅各投了三次飛鏢,要比較誰的得分多,先要 分別算出小軍和小紅三次投的飛鏢
    1、算一算。 33+10=   26+40=   22+40=   29+30=   37+20= 2、金南小學美術興趣小組男生有39人,女生有30人,請問美術興趣小組共有多少人? 3、連一連。 34+20 29+30=    57+20=    45+40=    26+50=
    1.直接寫出得數。 36+2=   15+3=   41+5=   65+1= 2.思考:一輛公共汽車,車上原來有14人,到站后上車10人。車上現在有多少人? 3.計算23+30。 (1)擺小棒:先擺2捆零3根小棒,再擺3捆小棒,現在一共有(   )根小棒。 (2)利用計數器:先在十位上撥
    數學思維訓練 試一試,下面圖形能不能一筆畫成?(筆不能離開紙,且不能重復) 怎么樣的圖形能一筆畫成呢? 從一點出發的線的條數是雙數,這點稱為雙數點 從一點出發的線的條數為單數,這點稱為單數點 圖形中沒有單數點的,一定可以一筆畫成;圖形中只有兩個單數點的,也一
    思維訓練——有幾種走法 例1:從學校到汽車站有2條路可走,從汽車站到市圖書館有一條路可走,從學校到車站乘車去圖書館,有幾種走法? 練習1、小紅從家到敬老院有2條路可走,從敬老院到公園也有2條路可走,小紅從家到公園有幾種走法? 2、小英從家到書店有2條路可走,從
    思維訓練——填圖與拆數(強化、驗收) 將5、6、7、8、9填入下圖中,使橫行、豎行的三個數之和都等于22。 將1、2、3、4、5、6、7填入右圖中,使每行三個數之和都等于10。 3.將5、6、7、8、9、10、11填入右圖中,使每行三
    一、看圖寫數、讀數。 ( ) 讀作( ) ( ) 讀作( ) 二、填一填。 1. 6個十是(  ),10個十是(  )。 2.5個十和8個一合起來是(  );80里面有(  )個十。 3. 52里面有(  )個十和(  )個一。 4.
    第五單元 認識圖形 【例1】數一數圖中有幾個三角形。 要點提示: 在數圖形個數的時候,要按一定得順序數,也可以一種圖形一種圖形地數,為防止重復數或漏數,可以在圖上做記號。 要點提示: 在數圖形個數的時候,要按一定得順序數,也可以一種圖形一種圖形地數,為防止重復數或漏數,可以在圖上做
    1.列豎式計算。 16+53=     54+35= 89-56=    58-52= 2. (1)買1件和1條共需多少元? (2)1條比1條貴多少元? (3)媽媽有50元,再添多少元,就可以買1條了? 3. 它倆一共摘了多少個玉米?
    第三單元 認識人民幣 【例1】 1張能換( )張 和( )張 。 要點提示: 元、角、分是人民幣的單位。1元=10角 要點提示: 元、角、分是人民幣的單位。1元=10角 解析: 題目的意思是將1張面值是1元得人民幣換成面值是 5角和1角的兩種人民幣。1元
    第三單元評估 一、填一填。 1.人民幣的單位有(   )、(   )、(   )。 2.20分=(   )角         15角=(   )元(   )角 60角=(   )元24分=(   )角(   )分 5角4分=(   )分   3元6角=(   )角 3.(1)一張可以換(
    第三單元檢測卷(1) (時間:60分鐘 分數:   )  一、認一認,寫出下面人民幣的面值。(8分) /(  )    /(  )    /(  )   /(  )  /(  ) /(  )  /(  )   /(  ) 二、想一想,填一填。
    第四單元 加法和減法(二) 【例1】停車場上開走一些車后還剩32輛,開走的和剩下的一樣多。停車場上原來有多少輛車? 要點提示: 同樣多,就是兩部分數量相同。 要點提示: 同樣多,就是兩部分數量相同。 解析: 停車場上的車可以看成兩部分,一部分是開走的, 另一部分是剩下的。
    1.看圖填數。 30+20=          80-  =    2.算一算。 6+30=  50+4=  30-10=  46-6= 78-8=  62-2=  20+60=  50+40= 90-10= 
    1、拼一拼,想一想,拼出的圖形像什么? (1) 這個圖形像(  ),是由( )種圖形拼成的。   (2)這個圖形像(  ),是由(  )組成的。 2、用手中的七巧板拼出下面的圖案。 3、從左邊的圖形中選出5塊拼成右圖,把序號寫在拼圖相應的位置上。
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