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    西師版小學數學四年級(上) 溫馨提示: 1、小組長帶領小組成員討論后合作完成。 2、由于數據較大,計算時小心 些,可以借助計算器。 3、列出必要的算式,并帶上準確的單位。 13億粒米(約26噸) 用準載5噸的貨車運 超市里常見的一袋大米是20千克 大約需要6輛 大約可裝1300袋
    西師大版四年級(上) 不確定現象 猜一猜 抽簽決定演講順序,猜一猜誰會抽到第1號呢? 像這樣可能出現的結果不止一種,而使人們事先不能確定的現象就叫做不確定現象。 游戲:拋硬幣 拋一枚硬幣,你能猜出硬幣落地后是哪面向上嗎? 游戲要求: 1、每個同學在拋硬幣前先猜一
    三位數除以兩位數 整理與復習 這個單元我們都學了 哪些內容呢? (小組交流,準備匯報) 三位數除以兩位數 口算 估算 筆算 探索規律 解決問題 三位數除以 兩位數的計算 問題1: 光明小學六年級共有學生840人,每 20人一列,可以排多少列? 840÷20 = 42(列) 答:
    加減法的簡便運算 德國數學家高斯讀小學時,有一次,老師出了一道題: 其他小朋友都在埋頭苦算,高斯卻在認真觀察,靜靜思考,很快他就報出了答案。 1+2+3+……+49+50+51+……+97+98+99+100= 方法一 113+96+87 =209+
    解決問題策略之 一、變魔術: 1只小象的重量 = 2匹小馬的重量 1匹小馬的重量 = 2只熊的重量 1只熊的重量 = 2只豬的重量 1只小象的重量 =( )只豬的重量 8 二、替換圖形與數字 (1)☆+☆+☆ = 6
    孫悟空分桃子 在除法中,被除數和除數同時擴大相同的倍數,商不變。 在除法中,被除數和除數同時縮小相同的倍數,商不變。 在除法中,被除數和除數同時擴大或縮小相同的倍數,商不變。 理解規律 下面幾道題的商都是3嗎?為什么? (36 × 12)×(12 × 12)= 在除法中,被除數和除數同時擴
    三位數除以兩位數豎式 計算 四年級上冊 1.( )里最大能填幾? 20×( )<85 402>70 × ( ) 4 5 知識回顧,引發思考 2.想一想,商是幾位數? 知識回顧,引發思考 3. 如果每次運20箱,要運多少次? 知識回顧,引發思考 知識回顧,引發思考 筆算方法:
    條形統計圖 綦江6月份空氣質量狀況 綦江6月份空氣質量狀況統計表 下面是綦江6月份空氣質量情況。 空氣質量 狀況 優 輕度污染 良 12 10 8 6 4 2 0 綦江6月份空氣質量狀況統計圖 天數(天) 10 12 8 四(1)班男同學身高情況統計圖 某地
    三位數除以兩位數的口算和估算 西師大版四年級數學上冊 本節課我們來學習三位數除以兩位數除法的口算和估算,同學們要掌握除數是整十數的除法口算方法以及除數是非整十數的除法的估算方法,能夠解決相關的實際問題。 1.口算并說一說你是怎樣想的。 600÷6= 220÷2= 900÷3=
    三位數除以兩位數(口算) 一、口算。 8÷2=   720÷8= 80÷2=         
    條形統計圖 四一班女生喜愛的運動項目統計表   從表中可以獲得哪些數學信息?   “合計”是什么意思?從“合計”中你知道了什么? 下面是四三班男生喜愛的運動項目情況。 四一班女生喜愛的運動項目統計表 注意標題要在圖例正中。 你能從統計圖中發現什么? 這樣用條形來表示數量的多少的
    (小學數學西師版第七冊) 你們是老師的朋友 老師是你們的朋友 你們和老師互為朋友 找一找 交點 相交 圖一 圖二 圖三 圖四 圖五 圖六 1 2 3 4 相交 1 1 4 3 2 比較一下:圖1的相交與圖2的相交有什么相同和不同的地方? 2 4 3 鈍角 鈍角
    教學目標: 1.使學生理解多加幾就減幾、多減幾就加幾以及少加幾就再加幾、少減幾就再減幾的簡便計算方法,并能夠熟練地進行簡便計算。 2.在小組合作探索中使學生理解多加幾就減幾,多減幾就加幾的計算方法。 3.培養學生小組合作探索解決問題的能力。 4.培養學生計算的靈活性,增強自覺運用簡便運算的意識
    一填空(每題2分,共18分) 1.兩點之間的所有連線中,( )最短,從直線外一點向直線所引的線段中( )最短。 2.用簡便方法計算973+376+24,要先外( ).這樣算的依據是( )。
    四年級數學上冊 第一單元 整理與復習 大數的認識典型練習題 一、數位、計數單位和數位順序表。 1.個(一)、十、百、千、萬……是計數單位;個位、十位、百位、千位、萬位……是數位;數位和計數單位之間是一一對應的。 2.數位順序表中從個位開始,越往左數位越高,每四個數位組成一
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