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    謝爾蓋•謝爾蓋維奇•普羅科菲耶夫(SergeySergeyevichProkofiev,1891-1953年),蘇聯作曲家、鋼琴家和指揮家。 他的交響童話《彼得和狼》(1936)、組曲《冬日的篝火》(1949)等,以生動的藝術形象刻劃了蘇聯少年兒童純真的心靈,是奉獻
    思考: 1.老師在黑板上畫了什么? 2.有什么規律? 3.這首曲子是幾拍子的? 思考: 1.老師加入的伴奏有什么變化和特點? 2.你能用身體上的律動來配合老師的伴奏嗎?
    同學們有沒有聽說過加拿大?加拿大是一個很美麗的國家,那里有美麗的白樺林、安大略湖等等。我們先來欣賞一組加拿大的圖片吧!
    歌劇《洪湖赤衛隊》劇目首排于1958年,在北京一炮打響,從此便作為中國民族歌劇瑰寶享譽海內外。該劇最突出的特點在于中西合壁、史樂結合。《洪湖赤衛隊》在借鑒的基礎上探求創新。作為歌劇《白毛女》后建國文藝史上的經典之作,《洪湖赤衛隊》突出展示了人民群眾創造歷史的蓬勃奮發風貌,突出展現了一個特定時期、一個
    2019-2020學年度北師大版四年級下冊期末檢測數學試卷 評卷人 得分 一、選擇題 1.貨車每時行40千米,小汽車每時比貨車多行a千米,小汽車2.5時行的路程可以表示為( )。 A.a+40×2.5 B.2.5a C.2.5×(a+40) 2.如果
    聽完音樂,你的心情怎樣?你怎么會有這樣的心情呢? 你可以用什么方式來表達自己的心情?
    小步舞曲源于一種法國古老的民間舞曲——土風舞,17世紀流入宮廷,盛行于貴族社會。因其舞蹈的步子較小而得名。 小步舞曲的特點是:旋律流暢、嬌媚,伴奏清晰,速度從容,具有典雅、大方的氣質。 著名音樂家拉莫、巴赫、莫扎特、貝多芬等人都作過小步舞曲
    《阿萊城姑娘》描寫了法國青年弗雷德里的愛情悲劇。劇情大致為:弗雷德里準備與一位阿萊城姑娘結婚,突然得悉姑娘的名譽不好,于是弗雷德里想忘掉這姑娘,而與童年女友薇葉特成婚。 婚禮當天,一個不速之客帶來了那位阿萊城姑娘與其情人私奔的消息。內心依然深愛著阿萊城姑娘的弗雷德里無法控制自己,從閣樓窗口跳下去自殺
    教學過程: 一 談話引入。1師:我們學過哪些平面圖形?2. 在生活中你們在哪些地方見過三角形?電桿上、自行車上,房屋頂上讓我們繼續走進三角形的世界,去探索三角形的奧秘。板書課題:“三角形”二 探究新知。1. 三角形的特征。(1)摸一摸   袋子里有很多平面圖形,有( 
    教學過程:一、情境導入    師:為保護環境,我們小學開展了植樹活動(出示主題圖),這就是植樹活動的現場,我們來看看。從圖上你發現了哪些數學信息?根據這些數學信息你能提出哪些數學問題?(學生充分發言)     師:根據學生回答并作
    四年級數學下冊《復式條形統計圖》教學設計 課前參與 1、 回憶條形統計圖的畫法。 (1) 畫橫軸、縱軸 (2) 定刻度(每一格表示幾個單位) (3) 寫類別、畫直條 2、 根據統計表(單式)繪制條形統計圖。 3、 根據圖表結果分析數據。 課中篤行 教師教學活動 學生學習活動 設
    一、游戲導入 師:規則一,讀一讀……什么意思?3秒可快了,所以把握時間很重要。 規則二,一起讀,規則三……,這里的校對什么意思。將你記對的數字個數寫在小組統計表中。理解規則了嗎? 師:預備,開始! 師:停筆,校對! 師:現在請小組長記錄小組成員記對數字的個數。 師:那個小組愿意來匯報一下
    三、說教學流程    (一)、創設情境     興趣是最好的老師,當學生對所學對象發生了興趣,就有了行為內動力,學習便成為一種自覺的活動。我在課前創設了,菜場買菜的情境,和鄰居家孩子小豆豆身高的情景,讓學生感覺到數學就是為生活服務的,生活中需要用
    一、激發興趣,引出新課 1、課件出示第一張幻燈片 教師:用數學的眼光觀察這張幻燈片,你能從中發現那些數學信息?你們知道老師這節課對你們有什么期望嗎? 【設計意圖】樹立學生善于觀察、勤于思考的意識。 2、導入:這節課我們繼續學習研究三角形。希望同學們這節課都能做到善于觀察、勤于思考。 板書:
    北師大版小學數學四年級下冊《三角形邊的關系》說課稿 《三角形邊的關系》這節課是北師大版義務教育課程標準實驗教科書小學數學四年級下冊第二單元探索與發現中的內容。下面我將從“教材分析”、“教法、學法設計”、“教學目標”,“教學重難點”“教學過程”和“板書設計”幾個部分進行說課。一、說教材《三角形邊的關
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