小學學科網
資源導航

今日已更新:1685

資料總量:1314816

當前位置: 小學學科網 >科學 >一年級下冊科學 >資料列表
共找到1138條資源
1/76
找空氣 提出問題 在哪里有空氣呢?怎么找到它。 猜想假設 猜一猜,哪里有空氣。 你們知道哪里有空氣嗎?說一說,在哪里能找到空氣。 事實證明 找空氣 袋子鼓起來了。 從這個現象你們知道了什么? 擠一下瓶子,氣泡出來了。 這個現象又說明了什么?你們有什么啟示? 得出結論 我們在
這里有空氣嗎 敞口的空瓶里有空氣嗎? 蓋上空瓶的蓋子,瓶內還有空氣呢? 把蓋上蓋子的空瓶倒入水中,再打開瓶蓋。 你會發現什么?然后在把敞口的空瓶斜著壓入水中試試。 這些物品里有空氣嗎? 把它們放入水中試試。 你有什么發現? 把干的海綿放入水中, 會看到什么? 有大氣泡和小氣泡冒
你認識這些動物嗎?說出它們的名稱。 蜜蜂 蜻蜓 毛毛蟲 蝌蚪 大象 企鵝 10 形形色色的動物 1、猜謎語 猜猜看 有頭無頸,有眼無眉, 無腳能走,有“翅”難飛。 (打一動物) 2、猜他模仿
形形色色的動物 你認識這些動物嗎?說出它們的名稱。 蜜蜂 蜻蜓 毛毛蟲 蝌蚪 大象 企鵝 猜猜看 猜謎語 有頭無頸,有眼無眉。 有腳能走,有“翅”難飛。 (打一動物) 猜他模仿的是什么動物的叫聲? 喔喔喔…… 看局部,猜動物。 看局部,猜動物。 我們說,你們猜。
多姿多彩的植物 了解植物 灌木叢 喬木 給植物分類 鳳梨 荷花 蘆薈 葡萄 你是怎樣幫它們分類的,為什么? 記一記 找到校園最粗的一棵樹, 量一量 把葉子的形狀畫下來 找到校園最粗的一棵樹, 量一量。 樹皮摸上去不太光滑, 拓下樹的皮。 書上開著紫紅色的小花,
校園里的植物 認識校園里的植物 植物的生長環境 給植物排隊 觀察不同植物的相同部位 給植物分類 認識校園里的植物 說出你認識的校園里的植物,比一比看誰說得多! 認識校園里的植物 荷花 認識校園里的植物 廣玉蘭 認識校園里的植物 薔薇 認識校園里的植物 爬山虎 認識校園
校園里的植物 教學目標: 情感態度價值觀: 1.體會到對有生命的物體進行探索的興趣。 2.意識到植物之間也有許多的相同和不同之處。   科學探究:能夠運用多種感官去觀察、去比較,掌握對比的方法。   科學知識:觀察植物,并能描述出它的形
師:(出示裝有水的氣球,PPT同步播放)猜一猜,氣球里面可能是什么?(請一位學生用摸的方法來感知。) 生:水。 師:為什么猜是水呢? 生:有重量。 師:哦,你認為水是有重量的。生:氣,好像是氣。 生:氣球里面是水。師:說說你的理由。 生:我感覺外面摸起來有一點涼。師:哦,摸起來涼涼的。剛才
第一單元《空氣》檢測題 ●畫龍點睛 1、我知道,泥土里 (有、沒有)空氣,水里 (有、沒有)空氣 2、我們 有空氣。 3、我們用看、聞等方法認識空氣的顏色、氣味等,就是在 。 4、空氣沒有 、沒有 、能
(一)復習導入  1、上學期的時候我們學習了輪子的故事,同學們還記得嗎?輪是什么樣的? 2、如果把外面的一圈去掉,它還是一個輪嗎? (二)認識輪  1.(出示小水輪),老師今天帶來了一個小玩具,它是不是一個輪?仔細觀察一下它是由幾部分組成的?
第5單元 我們的產品 5.2 做個小掛鉤 科學概念目標 知道我們周圍的人工世界是由人設計并制造出來的。 科學探究目標 能將要講述小掛鉤的設計與制作過程。 科學態度目標 樂于表達、講述在設計與制作小掛鉤時的創意和想法。 科學、技術、社會與環境目標 初步了解產品的創造動力來源于人們的需求。 教學
第5單元 我們的產品 5.1 番茄與番茄醬 科學概念目標 (1)知道植物、動物、河流、山脈、海洋等構成了自然世界,而建筑物、紡織產品、交通工具、家用電器、通信工具等構成了人工世界。 (2)知道我們周圍的人工世界是由人設計并制造出來的。 科學探究目標 在教師的指導下,能從觀察、制作活動中認識物
第4單元 土壤與動植物 4.3 土壤中的小動物 科學概念目標 (1)觀察并描述周圍土壤中生活著的小動物。 (2)初步認識土壤與動物的關系。 科學探究目標 在教師的指導下,通過多種感官或簡單工具觀察土壤中的小動物,并做好記錄。 科學態度目標 (1)在研究土壤中小動物的活動中體驗到合作交流的樂趣
第4單元 土壤與動植物 4.1 土壤與植物 科學概念目標 觀察并描述周圍的土壤上生長著的植物,初步認識土壤與植物的關系。 科學探究目標 在教師的指導下,利用多種感官或借助簡單工具觀察土壤上生長的植物,并做好記錄。 科學態度目標 愿意在觀察土壤與植物的活動中與他人合作、交流,體驗其中的樂趣。
第4單元 土壤與動植物 4.2 蚯蚓的家 科學概念目標 (1)知道蚯蚓喜歡什么樣的家。 (2)初步認識動物和土壤的關系。 科學探究目標 (1)在教師的指導下,能設計簡單的對比實驗,研究蚯蚓喜歡什么樣的生活環境。 (2)在實驗探究前,能夠根據自己的已有經驗做出預測。 (3)在實驗過程中,尊重事
381818白小姐二胎特网站