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    三年級科學下冊第一單元練習題 一、填空 1、綠色開花植物幾乎都是從_______ 開始它的新的生命。 2、選種要挑選_______ 的、沒有受過_____________ 的種子。 3、種子萌發先萌發出_____ ,再長出_______ ;植物的根向___ 生長,根的生長速度_____
    第一單元 ?《植物的生長變化》 1、不同植物的種子,它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。 2、種子有自己特殊的結構,在適宜的條件下可以萌發、長成一棵植物。 3、我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從種子開始它們的新生命的。 4、有些植物可以用根、莖、葉繁殖后代。 5、鳳仙花的種子是球形的,呈褐色。
    第二單元 ?《動物的生命周期》 1、蠶卵里孕育生命,新的小蠶將從蠶卵里孵出。 2、在氣溫、濕度適合的時候,小蠶才會孵出,小蠶孵出后就要吃食物。 3、蠶的生命是從蠶卵開始的,蠶卵呈扁圓形,比芝麻粒小。 4、蟻蠶吃的桑葉要切成碎片或條狀。 5、放大鏡下觀察蟻蠶,蟻蠶是黃褐色的,很小,有點像螞蟻。 6、蠶
    第三單元 ?《溫度與水的變化》 1、溫度是指物體的冷熱程度,物體的溫度可以用溫度計測量,單位是℃(攝氏度)表示。 2、常用液體溫度計是利用玻璃管內的液柱隨溫度變化而上升和下降來測量溫度的。 3、液體溫度計包括玻璃泡、細玻璃管、液體、刻度和有色液體。 4、根據不同的測量范圍和使用需要,人們設計制作了不
    第四單元 ?《磁鐵》 1、磁鐵有各種各樣的形狀,常見的有環形磁鐵、餅形磁鐵、條形磁鐵和蹄形磁鐵等,這是因為它們有不同的用途。 2、磁鐵具有一些特殊的物質,被廣泛地應用在許多方面,如喇叭、電動機、門吸、指南針、冰箱密封條、鉛筆盒等。 3、磁鐵不一定是鐵做的,天然磁石就是一種石材。 4、鐵做的物體只要靠
    《讓燈亮起來》說課稿 一、教材分析 本課是三年級下冊“家庭用電”單元中的第一課。說起電小學生是比較熟悉的,生活中都有過接觸。這節課中學生將通過使用簡單的電池、導線使小電珠發光,并且探究使小電珠發光的不同連接方式,激發探究電的興趣,為后續學習拉開序幕。 二、學情分析 讓燈亮起來對于三年級
    三年級下科學教學實錄-今天天氣怎么樣|蘇教版

    2016/5/31 15:11:41

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    作者:何思宇123

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    江蘇省江陰市周莊實驗小學三年級下科學教學實錄-今天天氣怎么樣|蘇教版 教學目標】 (一)過程與方法 1、能夠由被動觀察變主動關注,體驗天氣對我們生活的重要。[來源:Zxxk.Com] 2、能夠設計個性的符號來記錄天氣。 (二)知識與技能 1、知道可以用氣溫、濕度、降水、氣壓、風向、風力
    三年級下科學說課稿-燈泡亮了|青島版(五年制)

    2015/12/31 10:41:00

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    作者:shishuhui000

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    龍口市諸由觀鎮小學三年級下科學說課稿-燈泡亮了|青島版(五年制) 一、激趣導入,引出課題。 今天老師給每個小組的同學都帶來了一個小禮物盒,請同學們拆開看看。(學生打開盒子,手電筒)認識嗎?這種便攜式的照明工具給我們的生活帶來了極大的方便。會使用它嗎?學生玩一玩手電筒。[來自e網通客戶端
    龍口市諸由觀鎮小學三年級下科學說課稿-小車的運動|青島版(五年制) (一)、游戲導入 首先,組織學生做游戲:玩小車。怎樣能使小車運動起來?通過活動,讓學生感受推和拉能使小車運動。學生在此基礎上,通過思考、討論、交流,明確推和拉能產生力,推力和拉力能使靜止的物體運動起來。[來自e網通客戶端]
    龍口市諸由觀鎮小學三年級下科學說課稿-熱空氣|2013年秋新青島版(五年制,三起)導入新課 課件展示熱氣球、咖啡、煙囪圖片。 讓學生仔細觀察提出疑問。 學生交流提出的問題: (1)為什么熱氣球會上升? (2)熱氣為什么會上升? (3)煙為什么會上升? 4、教師提問:你猜一猜為什么會這樣
    龍口市諸由觀鎮小學三年級下科學說課稿-空氣在哪里|2013年秋新青島版(五年制,三起)(一)小魔術引入新課 1、教師給學生表演一下魔術 【老師表演:①取一個杯子,將另外一張紙團成一團,放入杯子底部,塞緊。②將杯子口部向下,豎直放入水中,直到水沒過杯底。③將杯子從水中豎直提出來,用毛巾擦掉杯口的水
    龍口市諸由觀鎮小學三年級下科學說課稿-貓和兔|2013年秋新青島版(五年制,三起)說教學過程: 本課我設計了4個教學環節:導入新課--組織活動,探索新知--探討解疑,深化認識--鞏固提高,拓展延伸。 (一)、導入新課 今天,老師帶來了兩個非常有趣 的謎語,請同學們開動腦筋,看誰最先把它
    龍口市諸由觀鎮小學三年級下科學說課稿-螞蟻|2013年秋新青島版(五年制,三起)教學過程 根據學生的經驗以及興趣愛好,圍繞"科學就是提出問題并想辦法解決問題"這個思路,我把本課的教學過程分 為四環節:第一環節是創設情境,導入新課。第二環節是組織活動,探索新知。第三環節是借助媒體,深化認識。第四環
    龍口市諸由觀鎮小學三年級下科學說課稿-它們都是鳥|2013年秋新青島版(五年制,三起)說教學過程: 本課我設計了5 個教學環節:導入 新課--自主觀察,研討交流--深化認識,獲得情感--鞏固提高,拓展延伸。 (一)、導入新課 今天,我給同學們帶來了許多美麗的朋友,讓我們一起來認識一下它
    三年級下科學教學反思-測量水的溫度|教科版

    2015/9/18 17:10:00

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    作者:teacherld

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    三年級下科學教學反思-測量水的溫度|教科版 本課是一節典型的實驗探究課,學生將手持溫度計測量4杯不同溫度水的溫度變化。在這個過程中,學會測量水溫的步驟與方法,是本課學習的基礎,在學生能夠運用準確的測 量方法測量水溫的變化,并且能夠記錄水溫變化的數據后,教師將引導學生對這些數據進行分析,從而總結水溫
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