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播州區鴨溪鎮第二小學 趙臘梅 第9課 彎彎的小路 2019年5月22日 哪條小路最有縱深感? 草地上的木板路 家鄉的石板路 通往家鄉的山路 生活
“整體性——結構化”理念指導下的中國民族工藝——漆器教學 用漆涂在各種器物的表面上所制成的日常器具及工藝品、美術品等,一般稱為漆器。 粗糙、破舊、漆紋不明顯。這看起來殘破的木碗是中國迄今最早的漆器。距今7000多年。它是在余姚的河姆渡出土的。外表有薄層的朱紅色涂料。經鑒定是生漆。
奔馬(中國畫)徐悲鴻 提籃子的女人(油畫) 弗雷德里克·萊頓(英國) 向日葵(油畫) 梵·高(荷蘭) 牽一根線條去散步 --保羅•克利 1.線條流暢,表現出植物遮擋、疏密等關系。 2.構圖合理,畫面飽滿。 3.在喜歡的位置寫上名字。 溫馨提示: 《被美洲豹襲擊的馬》亨利
馮國健 浙江省平湖市藝術小學 19 中國漆器 漆器是用漆涂在各種器物表面上所制成的日常器具及工藝品、美術品。 木胎朱漆碗 河姆渡文化(新石器時代) 漆樹 找一找:它們運用了什么傳統漆器工藝制作的? 紋樣內容 剔紅是雕漆工藝的一種。 梔子紋剔紅盤 雕漆 元代 漆器
出淤泥而不染,濯清漣而不妖。中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。 宋 • 周敦頤 《愛蓮說》 荷花: 又叫蓮花、芙蕖、水芙蓉等,是多年生水生草本花卉。葉呈圓形。花期6至9月,有白、黃、粉、紅、紫等色。地下莖稱為“藕”。種子稱為“蓮子”。荷花花大
形的魅力 長方形 三角形 月牙形 不規則形 不規則形 觀察 1.你在作品里發現了哪些圖形?你認識這些圖形嗎?能叫出他們的名字嗎? 2.在畫面里除了一些你認識的圖形,你還能找到其他的圖形嗎?你能說出它的名字嗎? 思考 幾何直線型——安定有秩序 自由直線型——不安定,有動感 幾何曲線形——自由、整齊有序
四、教學過程 教學程序 教學活動(含過程與方法) 設計目的和說明 課前準備 課前布置學生準備顏料、鹽、肥皂粉,調色盤等涂色用具。 ? 激發學生學習興趣,養成良好課前準備習慣。 導入新課 創設情境 變魔術 師:上課前請同學們看我變一個魔術。 教師演示: 1.教師用已經準備好的水粉顏料快速用水涂抹在
四、教學過程 教學程序 教學活動(含過程與方法) 設計目的和說明 課前準備 課前欣賞夸張的人臉造型,包括素描、線描、油畫、水粉及泥塑。 激發學生學習興趣,養成良好課前準備習慣。 導入新課 玩一玩: 上新課之前請同學們先把泥拿出來,團一團,捏一捏,讓泥的水分均勻一些。 師:看看老師手里拿了什么?(
四、教學過程 教學程序 教學活動(含過程與方法) 設計目的和說明 課前準備 課前布置學生準備一些文具、小裝飾品或水果。一塊漂亮的桌布。 ? 激發學生學習興趣,養成良好課前準備習慣。 導入新課 擺一擺 運用上堂課已學構圖知識把自己準備好的文具,小裝飾及水果擺成喜歡的畫面。 教師在講臺前和同學們同時
教學程序 教學活動(含過程與方法) 設計目的和說明 課前準備 課前欣賞線描頭像作品。包括:素描、線描、油畫、水粉等。 激發學生學習興趣,養成良好課前準備習慣。 導入新課 1.玩游戲——猜表情 師:同學們喜歡玩游戲嗎?上新課前,請同學們一起玩一個游戲,叫做猜表情,我這有幾幅人物頭像線描作品,同學們
四、教學過程 (一)課前準備 課前布置學生搜集風箏或風箏照片。旨在激發學生學習興趣,養成良好課前準備習慣。 (二)導入新課 游戲導入: 師:“今天上課前我們先來做一個小游戲,請同學們猜猜看畫中的小男孩在做什么呢?猜不到我們接著往下看,看,他手中出現了一根細細的線,你們現在猜到他在做什么了嗎?對!他在
四、教學過程 教學程序教學活動(含過程與方法)設計目的和說明 課前準備課前布置學生準備國畫顏料、生宣紙、調色盤、毛筆、墨汁,氈子等國畫用具。搜集小動物的實物或照片激發學生學習興趣,養成良好課前準備習慣。 導入新課提問:同學們喜歡小動物嗎?你喜歡那種小動物?誰能給老師和同學們介紹介紹? 欣賞 師:請同
四、教學過程 教學程序 教學活動(含過程與方法) 設計目的和說明 課前準備 課前布置學生準備國畫顏料、生宣紙、調色盤、毛筆、墨汁,氈子等國畫用具。搜集松樹的樹葉實物或照片。 激發學生學習興趣,養成良好課前準備習慣。 導入新課 接詩游戲 師:上課前請同學們和我玩個游戲,叫接詩游戲。我說上句看看同學
四、教學過程 教學程序 教學活動(含過程與方法) 設計目的和說明 課前準備 1)學生通過看書、上網、向家長或科學老師等請教,了解交流燈泡發光的電路原理。? (2)師生共同收集各種用來制作發光的材料及玩具外觀的廢舊材料,如飲料瓶、塑料盒、電池、電線、膠布、彈簧、繩子、鐵絲線等等。 激發學生學習興趣,
四、教學過程 教學程序 教學活動(含過程與方法) 設計目的和說明 課前準備 準備顯微鏡,放大鏡。(課前把一些不同手法表現的微觀世界范畫貼在墻上。) 激發學生學習興趣,養成良好課前準備習慣。 導入新課 問題導入 看到這些圖片你們能想象出畫里面都有什么嗎? 揭曉謎底:這些畫中表現的是水中生物、花朵、
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