小學學科網
資源導航

今日已更新:1974

資料總量:1315063

當前位置: 小學學科網 >美術 >四年級下冊美術 >資料列表
共找到2579條資源
1/172
組織教學 課前布置收集春天的圖片 培養學生收集素材的能力。 講授新課 看一看 (1)我們先來聽一首歌曲,你可以跟著音樂唱起來也可以動起來。你知道這首歌唱的是什么嗎?(欣賞歌曲《春天在哪里?》) (2)讓我們跟著春姑娘一起到大自然中去,看一看春天的景色吧!(出示課題:走進春天 ) 想一想
教學程序 教學活動(含過程與方法) 課前準備 組織教學 1.師生共同收集的卡通圖片、文字、實物以及影像資料 2.學生畫的卡通畫作品 3.繪畫工具 講授新課  探究形成 導入:同學們喜不喜歡卡通?想不想看一段動畫片?播放卡通片《獅子王》你喜歡獅子王里的那個角色?為什么? 教師:
教學程序 教學活動(含過程與方法) 設計目的和說明 課前準備 吹塑版一張A4大小 膠帶 鉛筆 彩色復印紙 水粉色、丙烯都可以 導入新課 拿出我們的材料,認識一下它們:看一看摸一摸說說吹塑版的特點,(學生輕、有彈性,) 用尖的鉛筆劃一劃、扎一扎會發現什么
四、教學過程 教學內容:《色彩的漸變》年級四年級下冊執教教學程序教學活動(含過程與方法)設計目的和說明課前準備 組織教學準備色卡或者是手工紙。學生搜集素材的能力。講授新課做游戲:拿出你的手工紙或者色卡按照顏色明度(深淺)擺一擺,你發現什么了? 學生:深淺 逐漸變深變淺 因為產生了層次感而讓人感覺到節
四、教學過程 教學程序 教學活動(含過程與方法) 設計目的和說明 課前準備 學生:課本、各種圖畫樣本、軟盤。教師:繪圖課件、打印的圖畫 激發學生學習興趣,養成良好課前準備習慣。 導入新課 一、激趣導入 1.教師提問:同學們,你們知道這節課我們為什么在這里(微機教室)上嗎?(學生可以自由描繪
導入:出示帶有紅色、橙色、黃色的節日圖片,學生說感受。喜慶、幸福、快樂---; 出示緬懷烈士的祭掃圖片,白花、綠松柏樹,學生說感受肅穆、悲傷的心情,胸前飄揚的紅領巾,在這里是象征著革命烈士為國捐軀拋撒的鮮血。 教師:為什么第一幅圖片帶給我們的是幸福喜悅?而第二幅圖片帶給我們是肅穆與悲傷?
四、教學過程 教學程序 教學活動(含過程與方法) 設計目的和說明 課前準備 光線強弱變化的手電筒,色片、建筑模型、課件。 紙制蟲蟲玩具一個,手電筒若干個。 (根據家庭條件自定) 激發學生學習興趣,養成良好課前準備習慣。 導入新課 情景引入,揭示課題課件出示莫奈的《草垛》組畫,引導學生欣賞:
上課時間: 月 日 課 題 色彩的對比與和諧 一、導入 同學們,在三年級的時候我們認識了三原色和三間色。誰能告訴我,三原色是哪三種顏色?三間色是哪三種顏色?原色和間色是什么樣的關系呢?哪位同學說說看。 請三名同學到前面來,用原色調配出不同的間色。 今天這節課我們來認識
四年級下冊美術視頻微課-11認識中國畫 |人美版(2014秋)(魯平)四年級下冊美術視頻微課-11認識中國畫 |人美版(2014秋)(魯平)四年級下冊美術視頻微課-11認識中國畫 |人美版(2014秋)(魯平)四年級下冊美術視頻微課-11認識中國畫 |人美版(2014秋)(魯平)四年級下冊美術視頻微
對稱的美 左右對稱 上下對稱 在自然界中存在著 好多好多的對稱現象 對稱的昆蟲 對稱的動物 對稱的植物 對稱的人類 水中倒影 衣 服裝飾品 食 食品 餐具 住 建筑 家居 行 各種交通工具 對 稱 在 生 活 中 無 處 不 在 [來自e網通客戶端]
走進春天 春天的茶園 思考: 自然界的哪些現象向我們傳達了春天到來的信息? 《春雨江南圖》 王成喜 王克舉,男,1956年生于青島。1983年畢業于山東藝術學院,1989年在中央美院油畫助教班進修,2003年畢業于中央美院油畫高級研修班。現為中國人民大學藝術學院教授 桃花開 中
“五谷”作畫 五谷雜糧是平凡的,但平凡的東西也有它神奇的地方,這就需要靠我們神奇的大腦,讓平凡的五谷雜糧變得不平凡。 房屋 熊貓 設計稿 學生作品 同學們可以根據自己的喜好設計制作種子粘貼畫,本節課我們采取小組合作形式進行制作,如果遇到困難,小組的同學可以討論解決。聽明白了嗎?好,那就讓
對稱的美 圖片欣賞 生活中的對稱圖形 被分割成的圖形相同 像這樣被分割圖形左右兩邊完全相同的圖形叫對稱圖形,平分圖形的線叫對稱軸 做一做 方法 1、起稿:   構思確定后,起稿布局,對畫面進行具體的描繪,畫出黑白效果。修改部分可用白粉。對初學者來說,稿子越細,刻起來越省事。若刻對稱的稿子,畫一半即
欣賞藝術家的作品來分析藝術家的情感 (1)凡高作品的色彩感覺跳動、熱烈。 (2)畢加索作品的色彩感覺單純、悅目。 (3)蒙克作品的色彩感覺郁悶、不安。 (4)我們每個人都有自己偏愛的顏色,你喜歡什么樣的顏色? 5.欣賞一些作品,可以怎樣通過畫面表現心情。 有的是具象(寫實)的,有的是抽象
教學過程 一、學生交流自己帶來的資料(講解,挑選,交換) 1、再讓學生對自己喜歡的卡通畫講一下。 2、讓學生臨摹(在學生臨摹前,用實物投影儀展示其他學生的作品) 二、巡回指導 教師演示如何畫卡通畫 三、課堂小結 1、展示畫好的作業 2、評價作業優缺點 3、提出今后應注意的地方
381818白小姐二胎特网站