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教學過程:   故事導入:   1.同學們,今天張老師給大家帶來了一個有趣的故事,讓我們一起來看一看吧!(放視頻)同學們,小青蛙既不能像蒼鷹那樣飛翔,也不能像松鼠那樣跑跳,它是怎樣登上山頂,看到大海的?   預設:生:小青蛙一步一個石階,一直在堅持往山頂爬,所以它才看到了大海。   2.小青蛙面對高
教學過程:   談話導入   師:上節課,我們一聆聽了《青蛙看海》這個故事,小青蛙通過自己的努力和堅持,終于看到了大海,非常開心。我們大家說“堅持”,談“收獲”,懂得了堅持不僅可以讓我們克服困難、意志更堅強,還可以讓我們收獲成長的快樂。這節課我們繼續聊這個話題:堅持才會有收獲。   板書:15 堅持
教學過程:   導入:   同學們,上節課,大家在老師、父母和同學的幫助下總結了自己的進步,給自己發了獎,看到每天都在進步的你們,老師也為你們感到高興。今天我們繼續來聊一聊這個話題《獎勵一下自己》。(板書:16 獎勵一下自己)   這一課是這學期的最后一課,是承上啟下的一課,為本學期學習畫一個句號,
教學過程:   情景導入   1.同學們,時間過得真快啊,轉眼間,我們已經入學兩年了。每一天,大家都在悄悄地進步和成長,老師把其中的一些片段記錄了下來,請看!(播放學生成長視頻。)   2.“勤學如春起之苗,不見其增,日有所長”。兩年來,大家都在努力地成為更好的自己,這節課,讓我們一起來聊聊“獎勵一
教學過程:   活動一:以《玩具總動員》中的安迪的煩惱,導入新課   導語:大家看過《玩具總動員》嗎?里面的小男孩安迪最近有個煩惱,他想和大家說說,我們一起來聽聽吧。   出示任務:聽完安迪的話,想想該怎么幫助安迪。   反饋指導:   1、大家想想可以用什么辦法幫幫安迪,讓他可以既不花錢買玩具又能
教學過程:   導入:   1、小朋友們,上節課我們學習了很多中國傳統游戲,課后我們班的小朋友擔任了中國傳統游戲的小使者。誰來說一說,你傳承了哪個中國傳統游戲?   生1:我教會了妹妹玩跳房子的游戲,你真棒!   生2:我教會了好朋友玩挑小棒的游戲,你真了不起!   2、看來呀,我們班的小朋友都是合
教學過程:   活動一:創設情境,導入新課   導語:我們的小伙伴快樂兔又來啦,這次它要帶我們去哪里呢?   出示快樂兔及語音:小朋友們,告訴你們一個好消息,游戲王國里有好多好玩的游戲,你們想不想去游戲王國看看?讓我們一起出發吧!   (出示許多小朋友在玩各種游戲的畫面)   出示任務:學生觀看游戲
教學過程:   一、談話導入:   師:同學們,在上節課的學習中,我們知道節約用紙,就是保護樹木,就是保護環境。這節課,我們繼續來學習《我是一張紙》。(板書課題)   課前談話,順承上一節課,幫助學生建立完成的知識體系   二、交流、學習紙的苦與樂   活動一:小小紙張用途廣   1. 過渡:紙在我
教學過程:   活動一:我和紙張交朋友   談話導入:   師:上課。   師:同學們,筆、墨、紙、硯被稱之為文房四寶,今天它們其中的一員也來到了我們的課堂上。你瞧!它來了!   紙寶寶:……   此處卡通紙的設計,是為了在紙張與學生之間建立起朋友般的對話關系,通過兩者著間的對話起到更好的教育效果。
教學過程:   活動一 回顧舊知   同學們,通過上節課的活動,我們知道了清新空氣的重要性,也知道了霧霾天該注意些什么。這節課,我們將繼續和空氣寶寶一起圍繞清新空氣這個話題開展活動。(板書課題)   回顧舊知,引出本節課的主要內容。   活動二 污染原因要明了   過渡:清新空氣是個寶,到
教學過程:   活動一 猜猜我是誰   1.同學們,今天老師給大家帶來一位新朋友,瞧,它來了。(謎語:看不見,摸不著,沒顏色,沒味道,生命世界當個寶,每時每刻少不了。)知道它是誰嗎?在哪兒能找到它?引出學習伙伴--空氣寶寶。   2.我們每個人都生活在空氣中,你覺得空氣有什么重要性呢?(學生交流)
教學過程:   一、激趣導入,引入話題   1.課前我們一起看段視頻,想一想:視頻看后你心情怎樣,你想做些什么?   2.通過這一單元的交流學習,同學們已經開始關注身邊的環境問題,我們知道環保是需要有搭檔的,今天咱們繼續交流“我的環保小搭檔”的話題(板書課題)看,我們的朋友,地球的守護者“低碳貝貝”
教學過程:   一、激趣導入,引入話題   1.今天,我們的課堂上來了一位神秘的小客人,快來看看它是誰吧!(“低碳貝貝”自述。)   2.原來低碳貝貝是一名環保小衛士。今天,咱們就邀請低碳貝貝加入我們的課堂,一起來尋找身邊的環保小搭檔,爭做環保小衛士。   板書課題:我的環保小搭檔   根
教學過程:   活動一:小小游戲分享會   導語:今天,老師給大家帶來了一首兒歌,一起來聽一聽吧。   ( PPT出示:兒歌《小游戲》 )   出示任務:聽一聽,想一想:兒歌中藏了哪些游戲?   反饋指導:   說一說:這些游戲你們玩過嗎?你們還玩過哪些傳統游戲呢?   玩一玩:傳統游戲石頭剪子布你
一、游戲俱樂部 1.百家爭鳴齊熱身 師:同學們,今天這節課老師邀請到了一位神秘嘉賓,端正坐好,有請它出場。 (播放錄音:大家好,我是穿梭于世界各地,為小朋友送包裹的樂迪,歡迎來到游戲俱樂部,一起做個游戲吧!請聽游戲規則:這個游戲中榮老師是我的搭檔,當聽到“樂迪說”的時候要按照指令做動作,比如:
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