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    前 言 乒乓球是我國的國球,是一項集健身性、競技性和娛樂性為一體的運動。 作為一項全身運動,乒乓球所特有的速度快、變化多的特點決定了參與者在以下方面均可受益:一是全身的肌肉和關節組織得到活動,從而提高了動作的速度和上下肢活動的能力。二是極有效地發展反應、靈敏、協調
    一、課堂常規: 1.體育委員整隊,報告人數。 2.老師接課,師生問好。 3.激情導入本次課的教學內容、目標及要求。 4.、安排見習生。 二、準備活動 1、螺旋跑成同心圓。 2、徒手操。 擴胸運動、體轉運動、腹背運動、踢腿運動、弓步壓腿、仆步壓腿、活動膝、踝關節 3、球性
    5 分 鐘 一、課堂常規 1、集合整隊、清點人數 2、師生問好 3、宣布上課內容 4、檢查學生著裝、安排見習生 二、準備活動 1、徒手操 頭部運動 弓步壓腿 側弓步壓腿 膝關節運動 踝腕關節運動
    體育運動中,造成人體組織或器官在解剖上的破壞或生理上的紊亂,稱為運動損傷。 (二),判斷正誤: 1,籃球活動,如果在粗糙的水泥地進行,可以佩戴護膝、護踝等; 2,運動完畢,小明經常大量喝水來緩解口渴; 3,帶校牌或脖子上掛著鑰匙上體育課有一定的安全隱患; 4,前滾翻是簡單的技
    六年級足球課(室內) 足球運動的起源 足球最早是產生于中國,就是中國古代的蹴鞠,而現代足球的起源地則是英國,發展到現在100多年,已經稱得上是世界上第一大體育運動了,4年一次的世界杯更是所有足球迷的盛會。 足球運動知識 足球比賽場地必須是長方形,場地長 90~120
    五人制足球規則及裁判知識 五人制足球規則: 1、場地 2、隊員人數:   (一)一場比賽應由兩隊參加,每隊上場隊員不得多于5人,其中必須有1人為守門員。如果比賽前任何一隊隊員少于5人或在比賽中隊員被罰出場到使場內隊員少于5人時,該場比賽隊員少的隊為棄權,對方3:0勝,如對方進球數超過,則按實際進球
    籃球雙手胸前傳、接球球教學 教學步驟; 一、指導思想與設計理念 二、教材分析 三、學情分析 四、教學目標 五、教學重點和難點 六、教法與學法 七、教學過程 八、預期效果 一、指導思想與設計理念 本著“以人為本,健康第一”的教育思想,本課在教學中以求實、探索、創新的精神來體現出教師
    一、引入課題(2分鐘) 1、出示圖片。(常見交通安全標志的照片) 2、學生討論:圖片上的交通安全標志你認識哪些呢?順勢引入課題。 二、滲透分類(10分鐘) 1、學生交流討論交通安全標志的特點、作用。 2、教師歸納總結并學習常見的交通標志分為三類,禁令標志、警告標志和指示標志,分別說明他們的
    一、情境導入(5分鐘) 講故事《濤濤的苦惱》 濤濤是小學二年級的學生,原本快樂活潑的他現在卻愁眉不展,看著媽媽每天都因為他流眼淚,他后悔極了…… 今年暑假的一天,因為父母都去上班,濤濤自己留在家里玩,感覺玩什么都沒意思。于是,他到廚房拿出了火柴,在屋里玩劃火柴.開始看到火柴點燃
    六年級體育教案-跳短繩 全國通用

    2019/8/31 19:51:59

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    作者:xkw_906830194

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    一,課堂常規 (1)整隊 (2)師生問好 (3)報數 (4)宣布本課內容 (5)安排見習生 二,游戲《捉尾巴》 讓學生將短繩別在腰間當作尾巴,然后相互去捉,同時要保證自己的尾巴不被別人捉到,最后比較捉到尾巴的數目。 三,熱身繩操 (1)上肢運動 (2)體轉運動 (3)
    1、課堂常規 規: 2、宣布課的 內容: 3、準備活動:武術操(旭日東升) ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 散點式1、師生問好、 檢查服裝、安排見習生。 2、宣布課的內容:一分鐘跳繩比賽。提出要求:認真聽,仔細看,好好練。 3、師帶領學生熱身1、 學生站成 四列橫隊集合。
    1分鐘一、課堂常規 1.集合整隊 2.師生問好 3.導入本節課內容 4.安排見習生 要求:精力集中 興趣濃厚1.向學生問好。 2.提出問題:“同學們喜歡玩跳竹竿嗎?”引出本課的教學內容。 3.安排見習生。1.成四列橫隊集合; 2.思考老師提出的問題 3.認真聽本課目標、內容 要
    六年級體育教案-多人跳繩 全國通用

    2019/8/31 19:47:12

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    作者:xkw_906830194

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    4教學過程 4.1?第一學時 4.1.1教學活動 活動1【導入】活動準備 1、體委組織站四列縱隊,檢查服裝,匯報人數。2、教師宣布本課活動內容及任務。 3、長跳繩5根,短跳繩每生一根。 活動2【導入】師生雙邊活動 一、課堂常規: 1、體育委員整隊? 2、體育委員報告人數。? 3? 、師生問好。
    六年級體育教案-花式跳繩 全國通用

    2019/8/31 19:44:47

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    作者:xkw_906830194

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    本節課包括四大部分:在開始部分教師提出要求,揭示學習內容和目標。準備部分利用游戲《系、解跳繩》和自編韻律操進行熱身活動。基本部分先讓學生嘗試,做好搖繩擺臂的輔助練習,為進一步掌握跳繩的技術奠定基礎;再讓學生練習,教師示范講解,重點指導學習有困難的學生;接著教師組織學生相互交流、學習、展示;最后小組合
    課的部分與 時間(min:s)課的 內容組織教法和學練法 各項內容時間min:s練習 次數教師活動學生活動練習隊形準備 部分 1、課堂常規 2、熱身部分 a 跳繩穿越 b 甩繩及節奏跳 1、問好 2、內容的安排 3、檢查服裝、見習生
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