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4.5 小數與單位換算 一、復習引入 ×10 4.35 0.08 0.67 ×100 ×1000 ÷10 ÷100 ÷100 ×1000 ×10 ÷10 43.5 0.435 435 8 0.8 8 670 6.7 0.67 看誰算得又對又快。 二、例題講解 請你按照高矮
第四單元復習 一、學習目標 1.經歷知識的整理過程,體驗到整理在復習中的作用,形成較為系統的知識結構。 2.通過對本單元知識系統地整理和復習,讓學生進一步理解和掌握小數的意義、性質、小數點的位置移動規律、小數與單位換算以及求近似數等知識。 3.通過分層練習,鞏固本部分知識,發展數學思維,增強學習
4.6 小數的近似數 一、復習引入 1.填一填。 13cm =( )dm 1.09m =( )dm 2.3kg=( )g 2元5角=( )元 0.8米-54厘米=(   &nbs
4.4 小數點移動引起小數 大小的變化 一、復習引入 比較下列小數的大小。 7.9○8.2   0.51○0.509   1.374○1.3      5.7○5.8 0.6○0.60 1.23○1.32 < > > < = < 二、例題講解 0.009米變了幾次才
漢 語 拼 音 y w yi wu yu 復習導入 ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è
4.3 小數的性質和大小比較 一、復習引入 寫出下面的小數。 零點零七 五點零六 十點零零二 三百點七一 零點零一四 十五點五零三 0.07 5.06 10.002 300.71 0.014 15.503 2.讀出下面各數
4.2 小數的讀法和寫法 一、復習引入 把單位1平均分成10份、100份、1000份……這樣的一份或幾份可以用分母是10、100、1000……的分數來表示,也可以用小數表示。 小數的意義是什么? 0.8即 ,它的計數單位是 ,有 個這樣的計數單位。 0.09即
有限的淡水資源 地球的儲水量是很豐富的,共有14.5億立方千米之多。地球上的水,盡管數量巨大,而能直接被人們生產和生活利用的,卻少得可憐。 首先,海水又咸又苦,不能飲用,不能澆地,也難以用于工業。 其次,地球的淡水資源僅占其總水量的2.5%,而在這極少
1.校園生物大搜索 地球上到底有多少種生物? 聯合國環境署最新發布的一份報告稱,地球上估計有870萬種生物,其中包括650萬種陸地生物和220萬種海洋生物。 地球上有許多荒無人煙的地區,那里的生物鮮為人知,還有地表之下也生活著許多生物,大海深處的生物更是難以了解。 未解之謎 研究范圍 哪
洗臉 刷牙 刷牙 喝水 洗菜 洗碗 做飯 喝水 人在沒有食物的情況下可以活 7 天 可沒有水只能堅持3 天 一天的生活用水 查看家里的水表,把一天的用水量除以家里的人口數,就是一個人一天的平均用水量。 統計方法: 1.估計法 2.查看水表計算 3.用量杯統計用水量 1. 我
估計用水量(升) 總用水量 晚上沖涼 晚上刷牙 洗手6次 下午喝水 午餐用水 上午喝水 早上洗臉 早上刷牙 1.5 3 0.6 0.4 1 60 1.5 30 98 節約用水標志 1、洗手正確步驟:開小水沾濕手→關閉水龍頭→涂抹肥皂→雙手搓揉→開小水沖洗→關閉水龍頭 2、刷牙  用口杯接水,不要直
教科版小學六年級科學(下冊) 5、一天的生活用水 小組交流: ◆交流各自一天中的生活用水量 ◆比較出一天中用水最多和最少的 人,在全班匯報。 早上刷牙 早上洗臉 上午喝水 個人總用水量 家庭總用水量 估 計 用 水 量 生1 生2 生3 我一天用了多少水?(毫升) 小組討論:
3.9千克 1千克 1千克 0.2千克 0.2千克 0.2千克 0.1千克 1千克 0.2千克 估計用水量 總用水量 洗腳用水 三餐用水 晚上喝水 下午喝水 中午喝水 上午喝水 早上洗臉 早上刷牙 估計一人一天的用水量應該在3.6千克左右 洗臉 刷牙 刷牙 喝水 洗菜 洗碗 做飯 喝水 淡水是我們人
一天的生活用水 教科版六年級下冊第四單元第5課 資料閱讀 由于人口迅速增長、環境污染和全球氣候變暖,世界人均供水量自1970年以來開始減少,而且持續下降。 我國水資源總量僅有2.83萬億m³,居世界第6位。由于人口眾多,我國人均水資源占有量約為世界人均占有量的1/4,被列為世界
謎語 “走在小溪,睡在池塘,奔跑在江河,咆哮在海洋。 猜一猜 祈雨 打水 美國德克薩斯州 地球上的很多地區缺少淡水。 由于人口迅速增長、環境污染和全球氣候變暖,世界人均供水量自1970年以來開始減少,而且持續下降。目前60%的大陸面臨淡水資源不足,100多個國家嚴重缺水,其中最嚴重的國家達40
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