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激情導入隨著電腦走進我們家庭和因特網的普及,大大縮短了人們交流信息的時間,使我們的生活更加精彩,使我們的工作更加輕松,整個世界就是一個“地球村”,我們怎樣在“地球村”里瀏覽呢?這一節就讓我們走進因特網的精彩世界。 激發學生探尋因特網的興趣
濟寧高新區楊村煤礦中學一年級下冊信息技術課件-飛速發展的電腦|泰山版 第 1 課 飛速發展的電腦(下)計算機系統計算機硬件計算機軟件計算機硬件與軟件的關系本課重點計算機硬件主機、顯示器、鍵盤和鼠標等看得見摸得著的部件都是計算機的硬件。計算機的硬件的組成中央處理器存儲器輸入設備輸出設備練一
一年級下冊信息技術教案-結識文字處理軟件|北京版 出示一幅帶有刮痕和雜點的相片和修改過的相片,觀察:這兩幅有什么不同? 拍攝、掃描相片常常會有些缺陷,如掃描相片中存在的雜點或刮痕,夜間拍攝相片出現的紅眼,人物皮膚粗糙或有斑、痣等等。可使用一個或多個“潤色工具”對相片進行美容,今天我們就來美化我的
一年級下冊信息技術教案-復制移動文字塊|北京版 (一) 提出任務,巧設導入,激發興趣 讓學生欣賞被“改造”過的《爬山虎的腳》這篇課文,發現這篇WPS文字工具編輯的文章的問題,通過這些問題的知識點展開新授與舊知復習。 提出問題: 1.文章一共有多少個漢字? (設計意圖:復習舊知識,文字字數的
一年級下冊信息技術教案-第1課走進網絡世界|北京版 一、創設情境 教師提問:同學們都上過網嗎? 學生回答:(一般都上過,如遇到沒上過網的學生可先由教師演示因特網的各種功能,并給學生一定時間進行網絡體驗。) 教師提問:那你們知道上的是什么網絡?這個網絡連接了什么嗎?
一年級下冊信息技術教案-第2課遨游信息海洋|北京版 1. 課堂導入: 上節課我們已經認識到了什么計算機網絡,并且也學會了怎么樣用瀏覽器來登錄網址。那么這節課我們繼續來學習,學習一些在信息的海洋里進行遨游的技巧。 2. 知識的回顧 教師:在學習新的知識之前,我們先回顧下我們之前所學習的內容,上
一年級下冊信息技術教案-第3課搜索與收集網上信息|北京版 這節課,我們嘗試在網上進行瀏覽了作文網站、兒童歌曲網站等, 這節課我們學習如何方便、快速地在網絡信息的海洋中采集信息呢? 出示課題:搜索與收集網上信息
四年級下冊信息技術教案-網上交流信息|北京版 (一)設問引入新課 談談你親自經歷的最有意義(最有幫助、最難忘……)的一次交流活動。 老師的話:隨著網絡的普及,人們利用因特網交流信息的機會正在日益增加,因特網已成為信息交流的一種重要方式。 你使用過網絡交流信息?有哪些? 引出QQ等常見聊天工
一年級下冊信息技術教案-文檔里面加表格|北京版 同學們,我們已經學習了關于金山文字2003這個文字處理軟件的一些操作,在實際應用中,除了對于單一的文字式文章的處理之外,還可以進行表格的制作,在我們周圍就存在著許多表格,我們通常是先用筆畫出來,再把內容寫進去,老師這里也有一個表格,大家看一下是不是比
一年級下信息技術教案-走進PowerPoint|蘇科版 教學過程   (一)情境體驗,引出任務   1.同學們,你們還記得上學期我們學校舉辦的“第三屆體育藝 術 節”嗎?為什么你對那次活動的印象這么深刻 ?   2.老師也覺得這個活動非常有意義,所以就特別制作了關于那次活動的幻燈片(板書幻燈
常州市西橫街小學 一年級下信息技術教學設計-7 美化文章|蘇科版 一 導入 1、師:上節課,我們通過在文章中插入剪貼畫和外部圖片的方法,對文章進行修飾、美化。下面我一起來欣賞幾位同學的作品(上節課完的較好的作品) 2、師:圖片包含大量的信息,在文章中插入圖片可以幫助讀者,更好的閱讀文章, 同
一年級下信息技術教案-3、修改文字|蘇教版

2015/11/9 16:38:00

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作者:kaieryan

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常州市西橫街小學 一年級下信息技術教案-3、修改文字|蘇教版 導入 1、師:今天老師帶來你們班某一位同學的一篇作文,請同學來看一看,你覺得他寫得怎么樣? 2、師生交流,揭示課題: 修改文字 3、師:我們在輸入作文的過程中, 經常需要修改文字(板書:刪除、添加、移 動),用電腦寫作文可以輕松實
鄂爾多斯市東勝區第七小學 一年級下信息技術課件-插入影片和聲音|蘇科版 共11張ppt 春曉 孟浩然 春眠不覺曉, 處處聞啼鳥。 夜來風雨聲, 花落知多少。 [來自e網通客戶端]
本學期執教了《走進因特網樂園》一課, 上課之前,我對教學對象的分析是學生學習計算機的興趣不同,水平也高低不一,因特網內容對于有條件的孩子可能動手實踐過,但對概念不是很了解,而對基礎差的孩子還必須從頭開始了解。教師應該開放教學方法和教學思想,提倡互幫互學,在教學中給每個學生以重要感和成就感。教師在教
在教學《美化文章》一課,我采用“以學生為主體,演練結合”的教學模式取得了很好的效果。 課堂上,我首先把學生帶入了老師變“小戲法”的情境中,用形象生動的文字跳動變化吸引學生的注意力,同時,展現漂亮的藝術字,這些字有的形狀不同,有的顏色不同,有的帶有陰影效果,有的帶有三維效果,學生們看到這么多漂亮的
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