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------制作模仿寫字效果的動畫 寫秋抒情 本節課我們將制作一個模仿寫“火”字的Flash動畫。 通過制作活動使我們更加感受到秋季的迷人! 1、新建文件并導入位圖; 2、在新圖層中輸入“火”字; 3、將文字轉換為圖形; 4、逆向逐幀擦除筆劃; 5、將全部幀進行翻轉; 6、保存文件。
(一)新課導入 同學們喜歡玩游戲嗎?你曾經玩過哪些游戲? 學生回答。 老師這里有一款騰訊的飛機大戰游戲,想不想上來玩一玩? 請一位學生上來體驗。 在這款游戲里面我們看到有飛機,有大炮。今天我們利用Scratch來制作一款飛機大戰的游戲,一起來學習“克隆飛機大戰”。 【設計意圖】讓學生體驗
(一)新課導入[來源:學#科#網] 教師:森林里動物們舉行聚會表演,每個小動們都精心準備了自己的表演節目。特別是小貓、小猴和大象都做了精心準備。到底誰先上來表演?表演的順序是什么?如何實現整個聚會的表演呢?今天我們一起來學習“動物表演”。(板書) (二)知識新授 [來源:學科網] 1. 設定表
(一)新課導入[來源:學科網ZXXK] 教師:今天馬戲團要對外表演節目,其中一個節目是算術比賽,這個節目的負責人是小貓,它負責比賽出題。要求是出兩個數的加法計算題,兩個加數是隨機產生的,但是它還不會,我們一起來幫幫它。今天我們一起學習“小貓出題”。(板書) 【設計意圖】創設情境,激發學習興趣。通
(一)情境導入 教師:你知道嗎?未來的汽車不用駕駛員,汽車將根據事先設定的終點自動駕駛。 請同學們先來看一組視頻(在線和下載均可播放): http://www.iqiyi.com/w_19rsi4lh89.html 學生:這樣真好!爸爸再也不用辛苦駕駛啦! 教師:你也可以做到,就在今天這節
(一)游戲導入 1. 《吃豆人》是一款經典的游戲,它非常考驗玩家的反應速度,我們來比一比,誰的反應更靈敏。[來源:學科網ZXXK] 2. 組織學生一起玩《吃豆人》游戲。 3. 師:其實這款游戲就是用Scratch來制 作的,今天我們就一 起來制作這款游戲。 (二)知識新授[來源:Zx
(一)情境導入 教師:記得 前段時間我們觀賞了馬戲團小丑的表演,同學們還記得嗎?那么他們還有什么表演呢?接下來讓我們一起去看一看吧!--讓學生看一段小貓走迷宮的錄像。 同時讓學生思考,如果讓你在Scratc h中 創編這個“小貓走迷宮”游戲你需要做些什 么? 學生:設置角色和場景、編寫腳本、調
(一)情境導入 教師:《春天在哪里》這首歌曲是同學們小時候都學過而且會唱的歌,它旋律優美,堪稱經典。下面請同學們帶著歡快的心情一起唱《春天在哪里》,在唱的過程中請同學們看大屏幕,仔細觀察屏幕上出現了什么?怎么出 現的?一旦 發現就舉手說說。比一比,我們班的同學誰的眼力最厲害,誰最先找到答案。 學
(一)情境導入 教師:出示圖片請同學們嘗試畫一畫然后談一下體會。 圖1 學生:畫這圖有點累,還可能畫不好。 教師:下面大家看看用Scratch畫這幅圖的情況,說一說計算機畫圖的優勢。
(一)情境導入 教師:請同學試玩并觀察《青蛙過河》動畫的青蛙是如何過河的?在 看的過程中請同學們仔細觀察青蛙的運動方式?一旦發現就舉手說出你的發現。比一比,我們班的同學誰的眼力最厲害,最先找到答案。 學生搶答。(跳到對應的荷葉再到下一個荷葉) 教師:對了,青蛙的運動是根據荷葉的位置來進行的,那
(一)情境導入 1. 教師:向學生展示幾段火柴人的Flash動畫,觀察火柴人的動作。師生互動交流總結:火柴人動畫作品的特點主要是以其簡易的結構而制 作的動畫故事、格斗動畫,以及游戲等。火柴人的基本動作包括走、跑、跳、投、拳擊、腿擊、 上爬、匍匐、下爬等,但無論是哪個動作,都是基于人體的真實標志性動
(一)復習導入 教師:說一說Scratch主要功能模塊的名稱以及用途。[來源:Zxxk.Com] 學生交流。 出示媒體說:“瞧,美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去,真的太美啦!” 蝴蝶在花叢 中飛舞,多么美麗的情景呀。今天,我們用Scratch把這場景做成動畫記錄下來。 出示課題:繪制角色。(板書
(一)游戲導入,激發興趣 1. 今天,我們一起來認識一個新朋友,請看,它是誰呢?[來源:學#科#網] (播放Flash,小貓為主角) 2. 它就是我們的新伙伴,是一位聰明的馬戲明星哦,它有很多本領,下面我們一起來玩“打地鼠”游戲吧。 3. 請同學們雙擊文件“打地鼠”,并單擊綠旗,嘗試玩游戲。
一、填空題(每小題3分,共60分) 1.三維動畫片特點:具有立體感。 2.COOL3D是一個簡單的( )制作軟件。 3.窗口中有( )、( )、( )等。在編輯區下面還有一個( ),里面有工作室、對象樣式、整體特
五年級信息交流與安全 1.利用因特網不僅可以瀏覽信息,還可以傳送信件。這種通過因特網傳送的信件,就是人們常說的電子郵件,利用它可以傳送文稿、圖片和聲音等。要使用電子郵件,必須有自己的電子信箱。 2.電子信箱地址由兩部分組成,中間用英文單詞at的代用符@分開。@前的字符表示信箱的用戶名,@后的字符
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