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洞庭魚米鄉 導入 湖南衛視臺標   你們知道這個臺標的含義嗎?   湖南洞庭湖,有著“魚米之鄉”的美 譽,湖南衛視的臺標拆分開來看,旁邊 金色的外環象征的是一條躍起的魚,而 中心的鏤空則是一粒米的樣子。 洞庭湖地圖 洞庭湖衛星圖 洞庭魚米鄉 大糧倉 大魚庫   說說美麗富饒的洞庭湖是祖國的什么?
(認識樂器)京二胡 月琴 京二胡,拉弦樂器。京二胡是中國的傳統拉弦樂器,18世紀末,隨著中國傳統戲曲京劇的形成,在拉弦樂器胡琴的基礎上改制而成,至今已有200多年的歷史,是中國傳統戲曲京劇的主要伴奏樂器。京二胡和民樂的二胡區別在于:琴筒比較小,音色和民樂二胡頗有差異,演奏技術和手法比較接近京劇胡琴(
蘇三起解 聽以下這首歌,思考問題。 1.這首歌的演唱者是誰? 2.《蘇三起解》屬于什么曲種? 蘇三離了洪洞縣,將身來在大街前。   未曾開言我心內慘,過往的君子聽我言。   哪一位去往南京轉,與我那三郎把信傳。   言說蘇三把命斷,來生變犬馬我當報還 3.《蘇三起解》講述了一個什么故事? 蘇三
撒尼少年跳月來 撒尼族又稱撒尼人,是彝族的一個支系,大多居住在具有奇特、秀美自然景觀的石林縣境內。這里有被撒尼人稱之為“撒尼維納斯”古老的“阿詩瑪”傳說,也有被譽為“東方狂歡節”的火把節,伴隨著熱情奔放的大三弦舞,千萬支火把映紅石林夜空。撒尼人的音樂及舞蹈都具有彝族的特點。 撒尼少年跳月來 指揮圖示
我們的田野 誰能說說美麗的田園都有什么景色呢? 綠草地 樹林 小溪 安靜的湖泊 山峰 一起欣賞下美麗的田野 咱們一起聆聽一下這美麗動聽的歌曲 認真聽 認真想 我們的田野 美麗的田野 碧綠的河水 流過無邊的稻田無邊的稻田 好像起伏的海面平靜的湖中 開滿了荷花 金色的鯉魚
教學過程: 1、 導言:今天這節課,讓我們共同走進電影音樂。美國電影《音樂之聲》是一部音樂片。故事發生在70年前的奧地利。上校的七個孩子由于失去了媽媽,在父親的嚴厲管教下沒有絲毫的快樂,自從家庭教師瑪利亞來了之后,孩子們變得快樂起來,她是用了什么方法讓孩子們快樂起來的呢?老師請同學們看一段影片片段
教學過程: 一、組織教學:師生問好! 二、欣賞導入: 師:請同學們欣賞一首歌曲.播放歌曲《長江之歌》視頻. 學生:欣賞歌曲. 提問:這首歌曲演唱什么內容? 生:回答.(長江) 師:同學們在以前的學習中已經知道長江是我們的母親河!今天老師帶領大家身臨其境的感受一下母親河的雄偉壯觀!讓我們對母親河有
《單簧管波爾卡》說課稿 ?? 在音樂教學活動中,欣賞活動往往最容易被人忽視,主要原因就是在音樂欣賞活動中,“讓主動學習”與“教師怎樣教”二者之間的矛盾表現得格外突出,老師們對此頗感困惑,今天,我就以這節欣賞活動和老師們進行探討。 一、教材分析、把握重點1、教材分析 基于園本課程的開發和利用,本次活動
《藍色的雅特朗》 各位領導、老師們: 大家好! ? ??音樂,作為人類文化的一種重要形態和載體,以其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發展,對音樂的感悟、表現、創造,是人類基本素質和能力的一種反映。今天我以《藍色的雅特朗》一課和大家共同探討現代教學思想及教學策略。 一、教材分析 (一)地位和作用:[來源
四、教學過程 (一)、歌曲導入 師:同學們好!老師先來問一個問題,你們會模仿節奏嗎? 我們先來拍幾個節奏。 1、 X XX ︱ X XX ︱ 2、x.x xx ︱ x.x xx︱ 3、××× xx︱××× xx︱[來源:學科網ZXXK][來源:學#科#網Z#X#X#K] 4、x.x x
一、課前律動: 1、學生隨《哆唻咪》的歌聲律動進入音樂教室,并在座位上隨音樂復習柯達文音階手勢。 2、師生問好。 3、發聲練習 do、re、mi三個音的單音和旋律短句聽辨。 4、復習已學的節奏型(出示節奏卡片)和學習本課歌曲的難點節奏短句 。 55 43 2 1 05 43 2
墨西哥合眾國(英語:The United Mexican States ) 人口:1.12億,在拉美僅次于巴西,居第二位,位居世界第十一位。 印歐混血人種占90%,印第安人占10%。官方語言為西班牙語,有7.1%的人講印第安語。居民中89%信奉天主教,6%信奉基督教新教。 位于北美洲,北部與美
人民音樂家 聶耳 冼星海 聶 耳 聶耳(1912-1935),云南玉溪人,.從1933年起,他正式開始了自己為左翼電影或戲劇配樂,寫插曲等音樂創作生活.先后寫了《開礦歌》、《饑寒交迫之歌》和《賣報歌》等。 1934年是他創作最旺盛的一年,當時他自稱是他的“音樂年”。這時期的重要作
教學過程 (一)導入新課 1、讓學生聆聽著歌曲《朋友》走進教室。 2、老師:剛才老師播放的這首歌是什么歌名?是以什么為主題創作的? 學生:周華健《朋友》 創作主題:友情!(友誼) 3、老師:人的生活離不開友誼,友情是人間一種珍貴的情感
教學過程: 一、情境導入 師:首先老師想先請同學們聽一首外國歌曲《美麗的塞林托》 欣賞《美麗的塞林托》 師:老師想請同學們來說一說樂曲的感受(明朗,愉快,老師可以哼唱一兩句),那這美麗的塞林托可能是哪個國家的呢? 二、介紹墨西哥,播放視頻。 師:他是美洲著名的文明古國,位于北美東南部,地域遼闊,地形
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