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【活動過程】 一、從發明家導入新課 1.你知道哪些發明家?他們都發明了哪些事物?(學生結合搜集的有關資料介紹發明家的各項發明。) 2.過渡:利普曼“發明帶橡皮的鉛筆” 。 利普曼作畫時經常找不到鉛筆和橡皮,影響他發揮繪畫靈感。于是他把橡皮用絲線綁在鉛筆尾端,可是容易掉,后來經過思
【活動過程】 一、實例激趣,引出課題——創新發明需要反復嘗試 1引入:袁隆平研發雜交水稻的故事? 袁隆平,這位“雜交水稻之父”,在1973年率領科研團隊開啟了的雜交水稻王國的大門,在數年的時間內就解決了十多億人的吃飯問題,有力回答了世界“誰來養活中國”的疑問。正如美國著名農業經濟學家帕爾伯格所言:
【活動過程】 一、生活時實踐中創新發明的方法 不滿足雙腳行走————發明自行車、汽車、火車、輪船、飛機 拐杖不能使運動障礙的人活動自如————輪椅 不滿足停留地球————發明火箭探索太空 二、實踐與體驗 1、尋找生活中物品的缺點并改造 發現日常生活中物品的缺點,并說出改進思路 2、了解常見的發明方
【活動過程】 (一)談話導入,激發情趣(5分鐘) 1.教師談話:上節課,我們了解了布藝,也學習了布藝制作的基本知識,一定有很多同學想自己制作一件布藝作品吧。現在先請同學們看一看老師今天帶來的布藝制品。 2.出示沙包,讓學生觀察并進行交流討論。 3.教師小結:沙包是大家非常喜歡的一樣游戲
【活動過程】 教師出示課前搜集的各種造型的筆袋,讓學生欣賞,激發學生學習制作筆袋的興趣。 一、問題與思考 不同款式的筆袋各自有什么特點? 教師把課前準備好的無紡布筆袋發給學生,讓學生結合課前的調查研究,再看一看、摸一摸,了解制作筆袋的主要材料——無紡布的特點。 實踐與體驗 制作筆袋 1、
【活動過程】 教師談話:烹飪食物和打掃衛生的時候,我們經常需要圍裙,因為它能防止污物弄臟衣服。 利用閑置的布料,通過裁剪、拼接、縫制,我們就可以做出一條實用的圍裙。 問題與思考 圍裙有多少種不同樣式? (半身圍裙、掛脖圍裙、背心圍裙、全身圍裙) 不同圍裙的用途有什么區別?優缺點都是什么?同
【活動過程】 同學們,中國剪紙是民間美術中最具民族特色的藝術形式,一張普通的紙,在民間藝人的刀剪之下,幾經盤轉,傾刻間就可以創造一個充滿活力的剪紙世界。幾千年來,剪紙以其獨特的表現力,與人民生活結下了不解之緣,在民族藝術史上,譜寫著無聲的樂章。 一、問題與思考 1、第一幅保留原稿中圖案的輪廓線,第
【活動過程】 制作美麗的雪花 一、問題與思考 雪花有六個花瓣,制作立體雪花可以做出6個相同的花瓣,然后進行組合。 二、實踐與體驗 實際操作:制作立體雪花 拿一張正方形彩紙,沿對角線對折再對折,折后彩紙呈三角,再用筆在紙的表面畫出三條直線。 用剪刀沿著直線剪,記住最后要留一段不要剪斷。 將紙整面打
【活動過程】 1、生活中經常看到連續的圖案,如衣服上的裝飾或城樓上的古典花紋,想要一次剪出多個重復的圖案,應該怎么做? 2、想要剪出多個相同圖案,試著反復折疊幾次,畫出半個圖形的輪廓試試看。 一、問題與思考 1、第一幅保留原稿中圖案的輪廓線,第二幅去掉原稿中的輪廓線,對比兩種剪法,說一說效果的不
活動過程】 一、談話導入,引起興趣 以學生的口吻自主提出開展“記錄自己的課余生活” 的綜合性學習要求,并提示記錄的方法“可以用文字敘述,可以填表格,可以畫圖畫……”,讓學生可以自主選擇自己喜歡的方法。 二、問題與思考 錢學森善于思考,在課余生活也不例外,在玩紙飛鏢的游戲中不斷總結改進,為成為杰出科
【活動過程】 一、問題與思考 制定課余生活計劃后,我們能不能按照計劃實施? 遇到突發問題,我能應該怎么樣調整課余生活計劃? 哪些課余活動能有利于發展自己的興趣愛好? 二、實踐與體驗 尋找和自己興趣愛好相同的同學,一起安排課間活動? 課間十分鐘可以玩棋類游戲,大課間玩盲人摸物、丟沙包。 放學后,可
【活動過程】 一、實例引入 通過觀察對比小明和小紅兩人的課余時間安排表,發現小明習慣把看課外書安排在寫作業之前,而小紅則喜歡把寫作業放在其他課余安排以前。 另外,兩個人除了都喜歡看課外書的愛好外,小明喜歡和爸爸下棋,而小紅喜歡彈鋼琴。 你從兩位同學的課余安排中得到什么啟示? 通過對比他們兩個不
安徽省四年級上《綜合實踐活動》復習 一.預防近視: 1.人人都渴望有一雙明亮的(眼睛),然而近視越來越來多,如今需要借助(眼鏡)才能正常學習和生活。 2.近視一般分為(假性近視)與(真性近視),假性近視是由于(用眼過度)所致,可通過(放松肌肉和緩解疲勞) 的方法恢復正常,假性近視不及時治療會轉化為真
活動設計 第一課時 1、談話導入 2、對班級現任班長表現進行講評 3、同學們,我們在一起學習生活各個方面都在相互競爭,這是積極向上的一種表現,更是整個班級進步的表現。 4、上課前,我對班級的同學、老師做了一次調查,了解到我們這個班的班長在學生
活動過程: 第一課時 活動準備 活動目標:1、通過小組合作,學會與人交往、討論、協商,增進友誼,培養集體主義精神。 2、學習繪制簡單的分析圖解和制定工作計劃表的技巧。 分組小錦囊 步驟一:確定專題 貴州飲食;廣東飲食江蘇飲食山東飲食安徽飲食中
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